［B］

惠市教案〔2023〕64号

对惠州市十三届人大三次会议代表建议

第20230191号的答复

刘素华代表：

　　您提出的《关于重视学生心理健康的建议》（建议第20230191号）收悉。现答复如下：

　　心理健康教育是素质教育的重要组成部分，重视学生心理健康、关注学生心理动态、培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，对于促进学生身心和谐发展和素质的全面提高具有及其重要的意义。您提出的加强家长培训、加大成为合格父母的宣传、加大对学校学生心理建设的投入，配足配齐心理健康教育教师的建议为我们加强学生心理健康教育工作提供了有益的借鉴。近年来，惠州市教育局会同有关部门，在家长培训、教育宣传及学校学生心理建设投入等方面做了大量工作。

　　一、多渠道提供家庭“心育”指导

　　一是利用“惠家教”APP、微信公众号、校园网等平台，定期向全市家长推送心理课堂、微课、视频及推文，普及心理健康知识，提高家长的心理健康意识及识别、干预孩子心理问题的技能，防止因家庭矛盾、教育方式不当、亲情缺失等造成心理危机事件。二是通过南方日报、惠城发布等媒体，在开学季、中高考前后上线心理健康公开课，供全市家长学习并提供心理支持和建议。三是持续发挥市学生心理防护工作专班及“惠心热线”的作用，24小时免费为家长、学生提供心理咨询与服务，今年以来，专班成员接听热线或网络预约超过270起。四是持续开展“万师访万家”主题家访活动（连续3年，全市14多万名教师深入150多万户学生家中家访），并通过《致学生家长的一封信》、线上家长会、家访、电话、微信等多种形式，与学生家庭加强日常交流和心理关怀。五是征集评选优秀家校共育视频。2021年以来，征集“家庭教育大家谈”视频2118个，评选出410多个优秀作品上线“惠家教”平台，免费提供给全市家长、教师学习交流，提升全市家庭育儿水平。

　　二、多方面强化学校心理健康教育

　　一是全市各学校开设专门的心理健康教育课程，并列入课程表，每班每两周1课时，同时充分利用校园各类载体、媒介开展心理健康宣传教育，普及心理健康知识教育。二是在全市中心小学以上学校建立了心理健康辅导室（中心），同时，全市七个县（区）均建立校外未成年人心理辅导站，为我市未成年人提供心理咨询与服务。三是每年常态开展心理健康教育月系列活动，包括主题研讨活动、主题心理班会、专题心理讲座、校园心理情景剧展演、生命教育主题活动课、学生心理社团活动、团体心理辅导活动、心理健康知识宣传活动、家校社协同活动等，培养学生优秀的心理品质，增强学生对热爱生命的认识及经受挫折和打击的能力，着力培养阳光学子，打造阳光校园。

　　三、多举措加强师资队伍建设

　　一是根据国家、省、市相关工作要求，开展全市中小学心理健康教育教师配备情况调研督导，进一步充实心理健康教育师资力量。推动各县（区）加大心理专职教师的招聘力度，并按要求配齐心理教研员和学校专职心理教师，落实专职心理教师的班主任待遇；二是加强对所有教师的全员心理健康教育通识培训，落实全员“心育”岗位职责，让全体教职工特别班主任掌握识别干预学生心理问题的技能，做到心中有数，手中有策。目前，我市共有持心理健康教育A证教师2293人、B证教师7834人、C证教师31666人。近两年，组织了全市中小学、幼儿园班主任心理健康教育全员培训，共有2.7万多名班主任参加，实现了班主任心理健康教育培训全覆盖。三是加强对班主任、心理教师心理健康教育能力培训。今年2-5月，先后举办了惠州市学生心理危机干预能力提升培训班、惠州市中小学班主任心理健康教育能力提升培训班、惠州市中小学心理健康教育专（兼）职教师心理督导培训班等3个培训班，共374名专兼职心理老师及班主任参加，进一步提升专兼职心理老师及班主任识别干预及应急处置能力。

　　下来，我们将进一步创新方式方法，进一步加强源头治理，广泛开展心理健康教育活动及校园文化活动，全面培育学生的积极心理品质，动态监测特殊学生群体的心理状态，不断完善学生心理防护工作机制，推动按标准配齐专职心理教师，开足开齐心理课程，强化家校社协同育人合力，探索建立学校心理健康服务平台，推动全市心理健康教育工作迈上新台阶。

　　感谢您对惠州教育工作的关心和支持！

　　    惠州市教育局

　　2023年6月21日

　　（联系人：袁建群  电话：2671101）