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惠市教案〔2023〕61号

对惠州市政协十三届二次会议

第2023032号提案的答复

彭贵和代表：

　　您提出的《关于打造惠州本地特色研学旅游，拓展学生社会实践的建议》收悉。现答复如下：

　　开展研学实践教育活动，能够帮助中小学生开阔眼界、了解国情、增长知识，培养学生创新精神和实践能力，增强其社会责任感，是实践育人的重要内容，是提升广大学生综合素质的重要途径。您提出优化研学资源、强化部门沟通、加大宣传力度的建议为我们探索推动研学实践教育工作提供了有益的借鉴。近年来，惠州市教育局会同有关部门，在推动中小学生研学实践教育活动建设，指导各地丰富研学实践教育活动资源，打造本地特色研学旅游，促进青少年健康成长等方面做了大量工作。

　　一、发挥部门合力，强化研学统筹

　　根据《教育部等11部门关于推进中小学生研学旅行的意见》（教基一〔2016〕8号）《广东省教育厅等12厅局关于推进中小学生研学旅行的意见》（粤教思函〔2018〕71 号）精神，结合惠州市实际，我局联合惠州市文广旅体局等11个相关职能部门制定《惠州市教育局等11部门关于推进中小学生研学旅行的实施细则》（惠市教〔2018〕339号），从“纳入教育教学计划、建设研学旅行资源体系、规范研学旅行组织管理、加强专业人员队伍建设、建立研学旅行经费筹措机制、落实安全责任保障”等六个方面，提出了具体、明确的工作要求。

　　二、完善工作机制，推进基（营）地建设

　　下发《惠州市教育局关于开展惠州市中小学生研学实践教育基（营）地推荐工作的通知》《关于命名惠州市中小学生研学实践教育基（营）地的通知》（惠市教〔2020〕74号）《关于印发<惠州市中小学生综合实践评价实施方案（试行）>的通知》（惠市教德〔2019〕30号）等文件，创建省级中小学生研学实践教育基地5个，认定市级中小学生研学实践教育基地（营地）16个。并抓好研学实践教育的组织实施、效果评价、课程设计、队伍建设、品牌建设等各项工作。近3年，全市各级各类学校积极开展研学实践活动，参与人数达230多万人次。

　　三、加强深度融合，丰富研学资源

　　一是筹备成立研学旅行分会。整合研学示范基地（营地）、研学机构、旅游院校资源，搭建研学协会平台。二是与华南师范大学合作，开展惠州市建设研学旅行目的地城市战略研究项目，重点打造东坡文化、千年府城文化、滨海文化、红色文化和非遗民俗文化研学课程。三是积极对接省研学旅行协会，编制研学旅行线路（课程）。针对亲子教育，精心梳理名胜古迹、名人遗迹、名人杰作、特殊地貌、革命文物等，编制陪着孩子去旅行亲子研学课程，激发孩子从小爱亲人、爱家乡的情感，陶冶情操。针对第二课堂，发挥研学机构作用，推出红色研学、生态环境研学、自然科学等研学课程。四是推动研学活动与乡村振兴相融合，培育省级乡村研学旅行特色村储备单位，开展“乡村研学旅行特色村”认定工作，推荐惠阳区秋长街道周田村、博罗县横河镇下河村、龙门县南昆山二坑村作为第一批省级研学旅行特色村，同步培育省级乡村研学旅行特色村储备单位；推出“研学+红色旅游、文物考古、民俗非遗、青年文化、工业科技、生态农业、营地拓展、志愿服务、森林康养、观鸟摄影”等十大主题精品游线，丰富产品供给，通过研学旅行盘活乡村旅游资源。

　　随着新冠疫情的社会影响减弱以及疫情防控政策的调整，研学旅行活动的开展不再受到限制，家长、学校、政府等多方主体对于研学旅行的态度也更加开放。下来，惠州市教育局将继续统筹协调相关职能部门，打造研学旅行品牌，加大宣传力度，稳步推进中小学研学实践工作，指导各地各校以及研学实践基地注重因地制宜，突出地域特色，优化资源设计，加快发展以历史文化教育、爱国主义教育、国情教育、自然灾害防御教育、航空科普教育等为主题的研学旅游，实现“寓教于游”、“寓学于游”，促进中小学生全面发展。

　　感谢您对惠州教育工作的关心和支持！

    惠州市教育局

2023年6月19日

（联系人：张华东  电话：2671101）